PENGARUH GENDER TERHADAP CARA BELAJAR MAHASISWA DPTS FPTK UPI

small_42Teknik Sipil 4

ABSTRAK

 PENGARUH  GENDER TERHADAP CARA BELAJAR MAHASISWA JPTS FPTK UPI

 AHMAD SOPIUDIN (033164)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum tentang gender dan cara belajar mahasiswa, serta untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gender terhadap cara belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI Bandung.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan statistik kuantitatif. Alat pengumpul data yang digunakan berupa angket untuk dua variabel tentang gender dan cara belajar mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI angkatan 2004,2005 dan 2006. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik random sampling.

Hasil uji kecenderungan diperoleh gambaran umum tentang gender termasuk dalam kategori cukup baik sedangkan gambaran umum cara belajar mahasiswa JPTS FPTK UPI terkonsentrasi cukup baik. Gender berpengaruh terhadap cara belajar mahasiswa JPTS FPTK UPI. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa “ Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari gender terhadap cara belajar mahasiswa JPTS FPTK UPI”. Hal ini dapat dilihat dari adanya koefisien korelasi yang diinterpretasikan dalam kategori rendah, artinya gender memberikan pengaruh yang kecil terhadap cara belajar mahasiswa.

Related posts

One thought on “PENGARUH GENDER TERHADAP CARA BELAJAR MAHASISWA DPTS FPTK UPI

Leave a Comment