PENGARUH KONDISI RUANG STUDIO GAMBAR TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMKN 5 BANDUNG

ABSTRAK

PENGARUH KONDISI RUANG STUDIO GAMBAR TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMKN 5 BANDUNG

Nurmala Puspa NIM. 001835

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena bahwa ruang studio gambar SMKN 5 Bandung tidak hanya digunakan untuk kegiatan praktik menggambar, tetapi juga digunakan sebagai ruang untuk menerima materi teori. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengkaji lebih dalam mengenai pengaruh kondisi ruang studio gambar terhadap proses belajar mengajar di SMKN 5 Bandung. Kondisi ruang pada penelitian ini adalah dilihat dari segi penataan ruang yang meliputi ukuran, peralatan, perabot dan sirkulasi dalam ruang. Penelitian ini bertujuan : 1) Memperoleh gambaran mengenai kondisi ruang studio gambar di SMKN 5 Bandung,  2) Memperoleh gambaran mengenai proses belajar mengajar yang terjadi di dalam ruang studio gambar SMKN 5 Bandung, dan 3) Memperoleh gambaran tentang seberapa besar pengaruh kondisi ruang studio gambar terhadap proses belajar mengajar di SMKN 5 Bandung

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan data yang didapat yaitu berupa data kuantitatif. Pengumpulan data untuk memperoleh data variabel X (Kondisi ruang studio gambar) dan variabel Y (Proses belajar mengajar) dilakukan dengan menggunakan angket, selain itu dilakukan pula observasi sebagai pelengkap data variabel X mengenai kondisi ruang studio gambar di SMKN 5 Bandung. Data yang dihasilkan dari kedua variabel berdistribusi normal, maka  penelitian ini menggunakan pendekatan statistik parametrik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 Gambar Bangunan SMKN 5 Bandung yang berjumlah 79 orang. Dengan demikian, sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel populasi yaitu berjumlah 79 orang.

Gambaran umum mengenai kondisi ruang studio gambar termasuk dalam kategori cukup baik, sedangkan gambaran mengenai proses belajar mengajar yang terjadi di ruang studio gambar SMKN 5 Bandung termasuk dalam kategori cukup lancar. Koefisien korelasi didapat sebesar 0,319 termasuk dalam kategori rendah. Sedangkan berdasarkan perhitungan koefisien determinasi didapat bahwa besarnya pengaruh kondisi ruang studio gambar (variabel X) terhadap proses belajar mengajar di SMKN 5 Bandung  (Variabel Y) adalah sebesar 10,17%. Pengujian hipotesis dari hasil perhitungan Ho didapat Ho ≠ 0, dengan demikian terdapat pengaruh yang positif dan berarti dari kondisi ruang studio gambar terhadap proses belajar mengajar di  SMKN 5 Bandung.

Related posts

Leave a Comment